Именно так новорожденный познает мир. Ребекка Гомез, Ричард Бутзин и Линн Нэйдел из отделения психологии в Университете Аризоны выяснили, что младенцы, спящие на протяжении дня, покажут раннее развитие абстрактного мышления. Ученые дали прослушать пятнадцатимесячным младенцам 48 фраз до тех пор, пока они привыкли к ним. Структура фраз напоминала строение многих предложений в английском языке. После сеанса обучения часть младенцев уснула. По возвращению в лабораторию малыши снова слушали фразы, в которых изменились связи между первым и последним словом. Наблюдая за лицами детей, ученые оценивали уровень их внимания. Оказалось, что дремавшие дети сумели распознать даже измененные фразы. То есть, они узнали общую структуру таких фраз.
Дополнительные исследования показали, что дети должны спать на протяжении четырех часов после сеансов. Вечерний сон не давал подобного результата. Известно, что у младенцев преобладает "быстрая" фаза сна, но за 8 часов до "тихого часа" они успевают забыть услышанное.